Natuur en techniek voor het basisonderwijs

Unieke inhoud

Wondering the World is een eigentijdse natuur- en techniek methode voor het basisonderwijs. Op speelse wijze ontdekken kinderen de rijkdom van de natuur en leren hoe natuurlijke principes de basis vormen voor techniek. Lees meer »

Slim digitaal

Door slim gebruik te maken van de digitale mogelijkheden wordt de kwaliteit van het leerproces verdiept. Gebruiksgemak staat hierbij centraal. Slim digitaal maakt leren en organiseren aantrekkelijker en eenvoudiger. Lees meer »

Samenwerken

Samen sta je sterk. Scholen zijn bij ons geen klant maar werken samen als partners. U bent zowel bij het ontwerp proces als het product betrokken. Daarbij hoort ook kostenbesparing: wie investeert krijgt daarvoor iets terug. Lees meer »

Samen sterk

Overzicht aantal deelnemende scholen aan de realisatie van Wondering the World:

scholen: 115 leerlingen: 25.787

Doe mee aan deze unieke samenwerking en schrijf u in! Meer over samenwerken »

Tweet

#wetenschap en #techniekonderwijs is prachtig. Opdracht was: ontwerp hijskraantje die koffiemok takelt. Gebruik maximaal vijf paperclips, 1 meter garen, plakband en een schaar. Zie hier geniale oplossing van twee duale #pabo-studenten. #wonderingtheworld https://t.co/9dEHsx5zFa

@BertKalkman 18-11-2022 15:50Volg ons op Facebook!

Nieuws

Revisie Wondering the World
Komende cursus verschijnt er een nieuwe uitgave van het leerdagboek voor groep 8. Ook wordt de lerarenhandleiding gerestyled.

Simple Viewer aanbieding
De Simple Viewer is een innovatie waar we trots op zijn. Speciaal ontwikkeld voor scholen en leerkrachten die liever vanaf het digibord werken dan vanaf de tablet. Makkelijker kunnen we het niet maken. Verkrijgbaar via de webshop.

Inloggen Wondering the World

Bepaalde informatie op deze website is alleen beschikbaar voor geregistreerde basisscholen. Hiernaast kunt u inloggen, met de gegevens die u per e-mail heeft ontvangen. U kunt ook inloggen met uw Edu-World account. Gratis account aanvragen »

wachtwoord vergeten?
sluiten